Apostar por la diversidad

Se trata de uno de los atributos fundamentales de la formación universitaria. Es dentro de un espacio educativo diverso y tolerante donde los jóvenes podrán desarrollarse a plenitud.

Por Juan Manuel Zolezzi*

La elección de universidad es una de las decisiones más importantes en la vida de un estudiante. Esta decisión abrirá las puertas al conocimiento, pero también a diversas experiencias que trascienden el proceso educativo formal. Durante esta etapa, los jóvenes se verán enfrentados a múltiples estímulos que cambiarán para siempre su forma de pensar, sentir e interactuar, formándose a plenitud como personas y profesionales.

La diversidad es, sin duda, uno de los atributos fundamentales de la formación universitaria. La vida universitaria, tal como lo indica la palabra, debe ofrecer a las personas perspectivas sociales, culturales y políticas diversas, permitiendo que tanto dentro de las aulas como fuera de ellas coexistan miradas heterogéneas sobre la vida y la sociedad. Es dentro de un espacio educativo diverso y tolerante donde los jóvenes chilenos podrán desarrollarse a plenitud.

La inclusión educativa es otro factor a considerar en la elección de una institución académica. Las buenas universidades tienen la capacidad de atraer a estudiantes talentosos que han tenido menores oportunidades educativas. En un país educativamente segregado como el nuestro, una universidad de calidad está llamada a reducir las brechas sociales, haciendo que una formación secundaria deficitaria no sea una barrera para el éxito universitario.

Un cuerpo académico competente es también otro elemento relevante. La formación del cuerpo docente, así como también su vocación docente, deben ser atributos significativos al momento de escoger entre alternativas universitarias diversas. El proceso formativo requiere tiempo, disposición e interacciones significativas entre estudiantes y académicos. No hay nada más alejado del ideal universitario como la falta de oportunidades de encuentro y dialogo académico.

La capacidad de investigación, innovación y desarrollo en una universidad es un atributo diferenciador en la formación. Un estudiante expuesto a estos estímulos desarrollará mayores competencias profesionales que le permitirán destacarse dentro un sistema educativo cada vez más competitivo. Por ello, es importante conocer la capacidad y proyección de las instituciones académicas en esta materia. Una institución sin I+D+I no debiese llamarse universidad.

Es innegable que los recursos educativos son otro elemento a considerar al momento de escoger una universidad. Las instituciones educativas de calidad ofrecen buenas bibliotecas y laboratorios, ya que son estos recursos los que potencian el verdadero aprendizaje.  Hago un llamado a los estudiantes a informarse sobre los recursos educativos más significativos y a no dejarse engañar por una publicidad superficial que olvida los aspectos fundamentales de la enseñanza.

La formación general es otro de los elementos a considerar al momento de escoger una institución universitaria. Una universidad debe ofrecer actividades culturales, sociales y deportivas que expongan a los estudiantes a una formación comprensiva. Las universidades de mayor calidad ofrecen oportunidades formativas extracurriculares ya que comprenden que la educación universitaria debe ser integral o integradora.

Finalmente, creo que una universidad debe convocar a los estudiantes a soñar con un país mejor; es decir, con un país más integrado y justo. La formación universitaria debe estar al servicio de la sociedad, ofreciendo oportunidades educativas transformadoras. Para ello, los estudiantes deben sentirse invitados como protagonistas y líderes de su propio aprendizaje y no como meros receptores de un conocimiento.

*Rector Universidad de Santiago de Chile